Notre partenaire au Népal est une organisation non gouvernementale, non religieuse et apolitique fondée en 2005. Elle œuvre pour l’autonomisation des communautés marginalisées, en particulier des femmes et des enfants, à travers des programmes de développement holistiques et inclusifs. Ses actions se concentrent principalement sur l’éducation, la santé, l’environnement, ainsi que sur le développement économique et les infrastructures de base.

Dans ces domaines, l’organisation met en place différents programmes : autonomisation des femmes, développement de l’enfant, soutien à la jeunesse, réduction des risques de catastrophes, protection de l’environnement, ainsi que santé publique et soins médicaux.

Le Népal, pays enclavé au cœur de l'Himalaya, fait face à des défis éducatifs considérables, exacerbés par sa géographie montagneuse et sa diversité culturelle. En 2005, environ 1,4 million d'élèves étaient inscrits en première année. Dix ans plus tard, en 2015, seuls 400 000 d'entre eux se sont présentés aux examens de fin de scolarité (SLC), et moins de la moitié ont obtenu leur diplôme. Ce chiffre révèle un taux d'abandon scolaire alarmant : plus d'un million d'élèves quittent le système avant la fin du secondaire.

Près des deux tiers des élèves népalais fréquentent des écoles publiques qui manquent cruellement de ressources, tant humaines que matérielles. Les établissements peinent à recruter, former et retenir des enseignants qualifiés, en particulier dans les zones rurales isolées. Il n'est pas rare que des professeurs du primaire doivent enseigner à des élèves du secondaire, ce qui compromet gravement la qualité de l'enseignement. Les matières scientifiques et l'anglais représentent les principaux obstacles à la réussite des élèves.

Le système éducatif népalais reste très théorique, privilégiant la mémorisation au détriment du développement des compétences pratiques et de la résolution de problèmes. Les activités extrascolaires comme le sport, l'art ou la musique sont souvent négligées, privant les enfants de moyens d'expression essentiels à leur épanouissement personnel.

De plus, bien que la constitution de 2015 garantisse le droit à une éducation gratuite pour les enfants en situation de handicap, près d'un tiers d'entre eux ne sont pas scolarisés. Les écoles spécialisées manquent d'enseignants formés, de matériel pédagogique adapté et d'infrastructures accessibles.

Enfin, des barrières sociales et économiques persistantes entravent l'accès à l'éducation. Le taux d'alphabétisation national est inférieur à 60 %, et chute à moins de 50 % pour les femmes, victimes des inégalités d'une société patriarcale et de la pauvreté. Dans les communautés marginalisées, où les enfants doivent souvent travailler pour subvenir aux besoins de leur famille, la situation est encore plus critique.

Le projet a pour but d'offrir aux volontaires et aux stagiaires une véritable immersion dans la vie monastique. L’objectif est de favoriser un échange authentique entre les membres de la communauté religieuse et des personnes venues d’un environnement culturel très différent, unies par un point commun essentiel : l’envie d’apprendre.

Les volontaires peuvent découvrir en profondeur la culture bouddhiste, tandis que les moines et nonnes acquièrent des compétences en anglais, un atout particulièrement précieux pour eux.

Les tâches des volontaires peuvent inclure :

• Préparer des plans de cours ;
• Donner des cours d’anglais ;
• Interagir avec les enfants du monastère ;
• Aider les autres enseignants à améliorer leur anglais ;
• Enseigner les notions de base en matière de salubrité et d’hygiène.

Durant la période d'orientation, les volontaires sont logés dans une auberge pouvant accueillir jusqu'à 35 personnes, dans des chambres partagées avec des lits superposés. Si l'auberge est complète, un hébergement équivalent est prévu dans un hôtel ou une autre auberge à proximité.

Pendant la durée du projet, les volontaires sont hébergés au sein d'une famille d'accueil, d'un monastère ou d'un couvent. Cette immersion est une occasion unique de découvrir le mode de vie népalais de l'intérieur. La chambre peut être privée ou partagée. Les sanitaires (salle de bain et toilettes) sont partagés avec la famille d'accueil.

Les normes d'hygiène peuvent différer des normes occidentales (par exemple, l'eau chaude n'est pas toujours disponible). Une grande flexibilité et une ouverture d'esprit sont essentielles pour apprécier pleinement cette expérience authentique.

Les volontaires reçoivent trois repas par jour.

La cuisine népalaise repose principalement sur le riz, avec des plats tels que le Daal Bhat (riz accompagné d’une soupe de lentilles), ainsi que des légumes et des currys. La consommation de viande ou de poisson est peu fréquente, les Népalais adoptant majoritairement une alimentation végétarienne. Le pain est également peu courant et les repas sont généralement riches en glucides.

Si les volontaires souhaitent diversifier leur alimentation, par exemple en ajoutant différents légumes, des œufs ou des fruits, les frais supplémentaires seront à leur charge.

Dans les familles d’accueil comme dans les monastères ou les couvents, les volontaires partagent les repas avec leurs hôtes.

Le projet a lieu à Katmandou, Nuwakot et Okhaldhunga.

Si les volontaires arrivent avant le début du projet ou s’ils prévoient de rester au Népal après la fin du projet, notre partenaire organise également des week-ends de voyage à Chitwan Jungle Safari, Pokhara et Nagarkot. Cela nécessitera cependant un coût supplémentaire.

Les volontaires qui se rendent à Katmandou, Nuwakot ou Okhaldhunga disposent d’un large choix d’activités pour profiter pleinement de leur temps libre.

À Katmandou, ils peuvent découvrir une richesse culturelle exceptionnelle en visitant les sites classés au patrimoine mondial de l’UNESCO, comme Durbar Square, Swayambhunath, Pashupatinath ou Boudhanath. Ils ont également l’occasion de se promener dans les ruelles animées de Thamel pour faire du shopping ou déguster la cuisine locale dans les nombreux restaurants et cafés. La vallée de Katmandou offre par ailleurs de belles possibilités de balades, notamment à Nagarkot ou Shivapuri, idéales pour des randonnées d’une journée.

À Nuwakot, les volontaires peuvent explorer l’ancien fort, un lieu chargé d’histoire qui témoigne de l’architecture traditionnelle du Népal. La région est également propice aux randonnées à travers les collines environnantes, permettant d’admirer la nature et les panoramas sur l’Himalaya.

À Okhaldhunga, les volontaires peuvent profiter des nombreux itinéraires de trekking, notamment vers des régions plus reculées comme le Solukhumbu. La nature y est particulièrement préservée, offrant de magnifiques paysages, une faune variée et des points de vue impressionnants sur les montagnes. Selon la période de leur séjour, ils peuvent également assister à des festivals traditionnels et participer aux célébrations locales, une expérience culturelle unique.

Une bonne maîtrise de l’anglais est indispensable pour communiquer efficacement avec les élèves et le personnel local.

Un intérêt réel pour la culture bouddhiste, ainsi qu’une motivation sincère pour l’enseignement, constituent également des éléments essentiels. L’adaptabilité et l’ouverture d’esprit jouent un rôle clé pour profiter pleinement de cette expérience unique.

Notre partenaire recherche des volontaires curieux, flexibles et prêts à s’immerger dans un nouvel environnement culturel tout en contribuant positivement à la vie de la communauté.

Prérequis :

• Genre : femme / homme
• Âge minimum : 18 ans (16–17 ans acceptés avec autorisation parentale)
• Niveau d’études : diplôme de fin d’études secondaires ou équivalent

Compétences souhaitées :

• Excellentes capacités de communication et sens de la pédagogie ;
• Créativité, patience et prise d’initiative ;
• Capacité à travailler en équipe et à gérer des situations imprévues ;
• Flexibilité, ouverture culturelle et attitude positive. 

Une expérience préalable dans l’enseignement constitue un atout, mais n’est pas obligatoire. Les enseignants et étudiants en anglais langue étrangère sont particulièrement encouragés à participer. Un stage peut également être envisagé dans ce cadre.

Le jour de l'arrivée, chaque volontaire sera accueilli à l'aéroport par l'un des membres du personnel de notre partenaire, puis déposé à l'auberge ou à l'hôtel. Après l'orientation, les volontaires seront conduits dans leur famille d'accueil ou au monastère.

Le projet est disponible toute l'année.

Toutes les formalités d'inscription (signature du contrat, paiement des frais de projet) sont finalisées durant les trois premiers jours du séjour.

Il est demandé aux volontaires de fournir une photocopie de leur passeport, de leur visa népalais et d'une photo d'identité pour la création de la carte de volontaire.

Les sessions d'orientation débutent chaque premier et troisième lundi du mois. Il est donc impératif d'arriver au Népal la veille, c'est-à-dire le dimanche.

Cette période d'orientation de deux à trois jours (hébergement et repas inclus) est comprise dans le programme et est essentielle pour bien préparer le projet. Elle aborde les thèmes suivants :

• Présentation de l'organisation partenaire : histoire, projets et zones d'intervention de notre partenaire local.
• Visites culturelles : découverte de sites emblématiques de Katmandou tels que Boudhanath, Swayambhunath et Patan Durbar Square.
• Conseils culturels et sanitaires : clés pour comprendre et respecter la culture népalaise, ainsi que des conseils pratiques pour rester en bonne santé et en sécurité tout au long du séjour. Notre partenaire dispose d'un médecin référent en cas de besoin.
• Cours de langue népalaise : deux à trois cours d'initiation pour apprendre les bases de la communication et faciliter l'intégration.
• Informations sur le placement : remise d'un dossier complet avec les détails du projet, des informations sur la famille d'accueil et l'emploi du temps.
• Préparation du projet : rencontre avec le superviseur de projet pour planifier ensemble les activités.